某幼儿园小班的几个孩子正围在一起观察母鸡，只见母鸡扑楞着翅膀跳起来。一男孩子问其他几个孩子:“你们说，这只鸡为什么飞不上天?”其他孩子都说不知道，该男孩得意地说:“我知道!你们看它多胖啊，怎么能飞上天呢?”这时，老师在一旁纠正说:“真正的原因是鸡的翅膀退化了才飞不上天的。”接着，老师带领几个孩子反复复述了几遍，孩子们都说懂了。但是，当老师再次提问那个男孩子时，他竟然回答说:“因为鸡的翅膀化掉了......你认为该教师的做法合适吗?为什么?这反映了该教师怎样的教育观念?

关于儿童学习“溶解”，说法正确的是（）

• A、儿童能说出“溶解”这一词语，表明儿童已形成“溶解”概念
• B、儿童不能说出“溶解”这一词语，表明儿童对溶解的认识还停留在经验水平上
• C、儿童能用“化掉了”来表示见到的各种溶解现象，表明儿童已形成了初级科学概念
• D、儿童会用“化掉了”来表示见到的各种溶解现象，表明儿童对溶解的认识停留在经验水平上

运用观察分析法收集学前儿童科学教育评价资料，应该（）

• A、对儿童进行适当的训练
• B、保持环境的自然状态或准自然状态
• C、控制各种无关变量
• D、对儿童的行为作出恰当的主观判断